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Chercher dans : Tous les champs ci-dessous Fonds Recherche Langue(s) Parlée(s) dans la vidéo Plan de prise de vue Contexte Dominante interactionnelle Pays Dénomination classe Niveau d'Enseignement Discipline AUCUNCOREMPIREF Méthode d’analyse de corpus vidéo à différentes échelles de temps. Cas de corpus recueillis lors de l’observation de professeurs de chimie en classe.InterlanguesMobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle par alternance, perspectives apportées par une approche comparatisteEnseignement de stratégies de compréhension en cycle 3De la caractérisation des pratiques de classes de physique à leur relation aux performances des élèves: étude de cas en France et au LibanUne compréhension de la notion d'interaction dans le cadre d'un enseignement de mécaniqueLes processus d'implicitation et de tacitation dans l'enseignement secondaire scientifique et technologiqueÉtude de l'évolution des idées des élèves de seconde durant une séquence d'enseignement sur les gaz v2COREM Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire. Étude en Ingénierie Didactique.Gestes d'enseignement et savoirs : le jeu des trésorsCOREM Désignation d'objets et de collections, codageCOREM Enseignement de la division au CE2 et au CM1, étude en ingénierie didactiqueLa continuïté des connaissances d'énumérationCOREM Représentation d'une suite ordonnée d'objetsCOREM Mise au point d'un processus d'enseignement des angles. Étude en ingénierie didactiqueCLASS-Evaluation-K3Etude de l'argumentation des élèves dans des débats socio-scientifiques sur l'eau potableAnalyse automatique d’images Vidéo pour l’Instrumentation des Recherches sur les situations éducativesInvestigation flottabilité 5èmeValorisation du corpus YouTalk - partenariats internationauxAnalyses praxéologiquesde divers objets de savoirs épistémologiques en classe de physique de l'enseignement secondaireCOREM Enseignement de la multiplication CE1-CE2-CM1 : du produit cartésien aux algorithmes per gelosia puis à l’italienneCOREM Enseigner la proportionnalité au CM : les situations des "graines et des souris"COREM Situations d'enseignement des nombres en maternelle. Etude en ingéniérie didactique.Approches qualitatives et quantitatives : quelles modes de représentation des données pour les analyses et la présentation des résultats ? (Responsables : P. Venturini & D. Cross)COREM Jeu de communication de figures planes. Étude des messages et construction de figuresIntroduction à la théorie des situations de Guy Brousseau : étude expérimentale et théorisationcontinuités et ruptures de l’enseignement des fractions au cycle 3. Vers un rôle possible de l’aspect commensuration ?Evaluation dans l'enseignement par investigation en physique, LGT 6, 2014-15 (projet européen ASSIST-ME)leçons filmées du COREMRecherche fictif du LFL Selectionner plusieurs langues plan largeplan serrémixte naturelconstruit pour la recherche dialoguetriloguepolylogue AfghanistanAfrique du sudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAnguillaAntarctiqueAntigua-et-BarbudaAntilles néerlandaisesArabie saouditeArgentineArménieArubaAustralieAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBelarusBelgiqueBelizeBéninBermudesBhoutanBolivieBosnie-herzégovineBotswanaBouvet, îleBrésilBrunéi darussalamBulgarieBurkina FasoBurundiCaïmanes, îlesCambodgeCamerounCanadaCap-vertCentrafricaine, républiqueChiliChineChristmas, îleChypreCocos (keeling), îlesColombieComoresCongoCook, îlesCorée, république deCorée, république populaire déCosta ricaCôte d'ivoireCroatieCubaDanemarkDjiboutiDominicaine, républiqueDominiqueÉgypteEl SalvadorÉmirats arabes unisÉquateurÉrythréeEspagneEstonieÉtats-unisÉthiopieFalkland, îles (malvinas)Féroé, îlesFidjiFinlandeFranceGabonGambieGéorgieGéorgie du sud et les îles SanGhanaGibraltarGrèceGrenadeGroenlandGuadeloupeGuamGuatemalaGuinéeGuinée-bissauGuinée équatorialeGuyanaGuyane françaiseHaïtiHeard, île et Mcdonald, îlesHondurasHong-kongHongrieIndeIndonésieIran, république islamique d'IraqIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJordanieKazakhstanKenyaKirghizistanKiribatiKoweïtLaos, république démocratiqueLesothoLettonieLibanLibériaLibyeLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMacédoine, l'ex-république youMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMariannes du nord, îlesMarocMarshall, îlesMartiniqueMauriceMauritanieMayotteMexiqueMicronésie, états fédérés deMoldova, république deMonacoMongolieMontserratMozambiqueMyanmarNamibieNauruNépalNicaraguaNigerNigeriaNorfolk, îleNorvègeNouvelle-calédonieNouvelle-zélandeOcéan indien, territoire britaOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPalestinien occupé, territoirePanamaPapouasie-nouvelle-guinéeParaguayPays-basPérouPhilippinesPolognePolynésie françaisePorto RicoPortugalQatarRéunionRoumanieRoyaume-uniRussie, fédération deRwandaSahara occidentalSainte-hélèneSainte-lucieSaint-kitts-et-nevisSaint-marinSaint-pierre-et-miquelonSaint-siège (état de la cité dSaint-vincent-et-les grenadineSalomon, îlesSamoaSamoa américainesSao Tomé-et-PrincipeSénégalSerbie et monténégroSeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSri lankaSuèdeSuisseSurinameSvalbard et île jan mayenSwazilandSyrienne, république arabeTadjikistanTaïwan, province de chineTanzanie, république-unie deTchadTchèque, républiqueTerres australes françaisesThaïlandeTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinité-et-tobagoTunisieTurkménistanTurks et caïques, îlesTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViet namWallis et FutunaYémenZambieZimbabwe Selectionner plusieurs classes préprimaire / crèchepréprimaire / petite sectionpréprimaire / moyenne sectionpréprimaire / grande sectionprimaire / 1°année - CPprimaire / 2°année - CE1primaire / 3°année - CE2primaire / 4°année - CM1primaire / 5°année - CM2secondaire 1°cycle / 6°année - 6°secondaire 1°cycle / 7°année - 5°secondaire 1°cycle / 8°année - 4°secondaire 1°cycle / 9°année - 3°secondaire 2°cycle / 10°année - 2°secondaire 2°cycle / 11°année - 1°secondaire 2°cycle / 12°année - Termpostsecondairesupérieur 1°cyclesupérieur 2°cycle agriculture : agricultureagriculture : sylviculture et halieutiqueagriculture : production agricole etagriculture : horticultureagriculture : sylvicultureariculture : pêcheriealphabétisation et apprentissage du calcul : alphabétisationalphabétisation et apprentissage du calcul : apprentissage du calcularchitecture et bâtiment : architecture et urbanismearchitecture et bâtiment : bâtiment et génie civilarts : beaux-artsarts : musique et arts du spectaclearts : techniques audiovisuelles et production médiaarts : stylisme et conceptionarts : artisanatcommerce et administration : vente en gros et au détailcommerce et administration : marketing et publicitécommerce et administration : financecommerce et administration : banque et assurancecommerce et administration : comptabilité et fiscalitécommerce et administration : gestion et administrationcommerce et administration : secrétariat et travail de bureaucommerce et administration : vie professionnellecompétences personnelles : compétences personnellesdroit : droitformation des enseignants et sciences de l’éducation : sciences de l’éducationformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants préscolairesformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants des niveaux de baseformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants de disciplines particulièresformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants de matières professionnellesindustrie de transformation et de traitement : agroalimentaireindustrie de transformation et de traitement : textileindustrie de transformation et de traitement : vêtementindustrie de transformation et de traitement : chaussure et cuirindustrie de transformation et de traitement : matériauxindustrie de transformation et de traitement : industrie minière et extractiveingénierie et techniques apparentées : mécanique et travail du métalingénierie et techniques apparentées : électricité et énergieingénierie et techniques apparentées : électronique et automatisationingénierie et techniques apparentées : chimie et génie des procédésingénierie et techniques apparentées : véhicules à moteuringénierie et techniques apparentées : construction navale et aéronautiquejournalisme et information : journalisme et reportagejournalisme et information : bibliothèquejournalisme et information : informationjournalisme et information : archiveslettres : lecturelettres : écriturelettres : philosophielettres : langues étrangèreslettres : langue maternellehistoire : archéologiehistoire : éthiquehistoire : histoirehistoire : religionmathématiques : mathématiquesmathématiques : statistiquesprotection de l’environnement : techniques de protection de l’environnementprotection de l’environnement : milieux naturelsprotection de l’environnement : élimination des déchêtssanté : médecinesanté : soins infirmierssanté : études dentairessanté : techniques de diagnostic médical et de traitementsanté : thérapie et rééducationsanté : pharmaciesciences de la vie : biologie et biochimiesciences de la vie : sciences de l’environnementsciences informatiques : sciences informatiquessciences informatiques : utilisation de l’ordinateursciences physiques : chimiesciences physiques : physiquesciences physiques : sciences de la terregéographie : géographiesciences sociales et du comportement : psychologiesciences sociales et du comportement : sciences politiques et civiquessciences sociales et du comportement : sociologie et études culturellessciences sociales et du comportement : économiesciences vétérinaires : sciences vétérinairesservices aux particuliers : hôtellerie et services de restaurationservices aux particuliers : voyageservices aux particuliers : tourisme et loisirservices aux particuliers : sportsservices aux particuliers : services à domicileservices aux particuliers : coiffure et soins de beautéservices de sécurité : protection des biens et des personnesservices de sécurité : santé et sécurité du travailservices de sécurité : sécurité militaireservices de transport : services de transport : services sociaux : soins aux enfants et services pour la jeunesseservices sociaux : travail social et orientationinterdisciplinaire : interdisciplinaire

ORAND Tous les champs ci-dessous Fonds Recherche Langue(s) Parlée(s) dans la vidéo Plan de prise de vue Contexte Dominante interactionnelle Pays Dénomination classe Niveau d'Enseignement Discipline AUCUNCOREMPIREF Méthode d’analyse de corpus vidéo à différentes échelles de temps. Cas de corpus recueillis lors de l’observation de professeurs de chimie en classe.InterlanguesMobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle par alternance, perspectives apportées par une approche comparatisteEnseignement de stratégies de compréhension en cycle 3De la caractérisation des pratiques de classes de physique à leur relation aux performances des élèves: étude de cas en France et au LibanUne compréhension de la notion d'interaction dans le cadre d'un enseignement de mécaniqueLes processus d'implicitation et de tacitation dans l'enseignement secondaire scientifique et technologiqueÉtude de l'évolution des idées des élèves de seconde durant une séquence d'enseignement sur les gaz v2COREM Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire. Étude en Ingénierie Didactique.Gestes d'enseignement et savoirs : le jeu des trésorsCOREM Désignation d'objets et de collections, codageCOREM Enseignement de la division au CE2 et au CM1, étude en ingénierie didactiqueLa continuïté des connaissances d'énumérationCOREM Représentation d'une suite ordonnée d'objetsCOREM Mise au point d'un processus d'enseignement des angles. Étude en ingénierie didactiqueCLASS-Evaluation-K3Etude de l'argumentation des élèves dans des débats socio-scientifiques sur l'eau potableAnalyse automatique d’images Vidéo pour l’Instrumentation des Recherches sur les situations éducativesInvestigation flottabilité 5èmeValorisation du corpus YouTalk - partenariats internationauxAnalyses praxéologiquesde divers objets de savoirs épistémologiques en classe de physique de l'enseignement secondaireCOREM Enseignement de la multiplication CE1-CE2-CM1 : du produit cartésien aux algorithmes per gelosia puis à l’italienneCOREM Enseigner la proportionnalité au CM : les situations des "graines et des souris"COREM Situations d'enseignement des nombres en maternelle. Etude en ingéniérie didactique.Approches qualitatives et quantitatives : quelles modes de représentation des données pour les analyses et la présentation des résultats ? (Responsables : P. Venturini & D. Cross)COREM Jeu de communication de figures planes. Étude des messages et construction de figuresIntroduction à la théorie des situations de Guy Brousseau : étude expérimentale et théorisationcontinuités et ruptures de l’enseignement des fractions au cycle 3. Vers un rôle possible de l’aspect commensuration ?Evaluation dans l'enseignement par investigation en physique, LGT 6, 2014-15 (projet européen ASSIST-ME)leçons filmées du COREMRecherche fictif du LFL Selectionner plusieurs langues plan largeplan serrémixte naturelconstruit pour la recherche dialoguetriloguepolylogue AfghanistanAfrique du sudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAnguillaAntarctiqueAntigua-et-BarbudaAntilles néerlandaisesArabie saouditeArgentineArménieArubaAustralieAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBelarusBelgiqueBelizeBéninBermudesBhoutanBolivieBosnie-herzégovineBotswanaBouvet, îleBrésilBrunéi darussalamBulgarieBurkina FasoBurundiCaïmanes, îlesCambodgeCamerounCanadaCap-vertCentrafricaine, républiqueChiliChineChristmas, îleChypreCocos (keeling), îlesColombieComoresCongoCook, îlesCorée, république deCorée, république populaire déCosta ricaCôte d'ivoireCroatieCubaDanemarkDjiboutiDominicaine, républiqueDominiqueÉgypteEl SalvadorÉmirats arabes unisÉquateurÉrythréeEspagneEstonieÉtats-unisÉthiopieFalkland, îles (malvinas)Féroé, îlesFidjiFinlandeFranceGabonGambieGéorgieGéorgie du sud et les îles SanGhanaGibraltarGrèceGrenadeGroenlandGuadeloupeGuamGuatemalaGuinéeGuinée-bissauGuinée équatorialeGuyanaGuyane françaiseHaïtiHeard, île et Mcdonald, îlesHondurasHong-kongHongrieIndeIndonésieIran, république islamique d'IraqIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJordanieKazakhstanKenyaKirghizistanKiribatiKoweïtLaos, république démocratiqueLesothoLettonieLibanLibériaLibyeLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMacédoine, l'ex-république youMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMariannes du nord, îlesMarocMarshall, îlesMartiniqueMauriceMauritanieMayotteMexiqueMicronésie, états fédérés deMoldova, république deMonacoMongolieMontserratMozambiqueMyanmarNamibieNauruNépalNicaraguaNigerNigeriaNorfolk, îleNorvègeNouvelle-calédonieNouvelle-zélandeOcéan indien, territoire britaOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPalestinien occupé, territoirePanamaPapouasie-nouvelle-guinéeParaguayPays-basPérouPhilippinesPolognePolynésie françaisePorto RicoPortugalQatarRéunionRoumanieRoyaume-uniRussie, fédération deRwandaSahara occidentalSainte-hélèneSainte-lucieSaint-kitts-et-nevisSaint-marinSaint-pierre-et-miquelonSaint-siège (état de la cité dSaint-vincent-et-les grenadineSalomon, îlesSamoaSamoa américainesSao Tomé-et-PrincipeSénégalSerbie et monténégroSeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSri lankaSuèdeSuisseSurinameSvalbard et île jan mayenSwazilandSyrienne, république arabeTadjikistanTaïwan, province de chineTanzanie, république-unie deTchadTchèque, républiqueTerres australes françaisesThaïlandeTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinité-et-tobagoTunisieTurkménistanTurks et caïques, îlesTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViet namWallis et FutunaYémenZambieZimbabwe Selectionner plusieurs classes préprimaire / crèchepréprimaire / petite sectionpréprimaire / moyenne sectionpréprimaire / grande sectionprimaire / 1°année - CPprimaire / 2°année - CE1primaire / 3°année - CE2primaire / 4°année - CM1primaire / 5°année - CM2secondaire 1°cycle / 6°année - 6°secondaire 1°cycle / 7°année - 5°secondaire 1°cycle / 8°année - 4°secondaire 1°cycle / 9°année - 3°secondaire 2°cycle / 10°année - 2°secondaire 2°cycle / 11°année - 1°secondaire 2°cycle / 12°année - Termpostsecondairesupérieur 1°cyclesupérieur 2°cycle agriculture : agricultureagriculture : sylviculture et halieutiqueagriculture : production agricole etagriculture : horticultureagriculture : sylvicultureariculture : pêcheriealphabétisation et apprentissage du calcul : alphabétisationalphabétisation et apprentissage du calcul : apprentissage du calcularchitecture et bâtiment : architecture et urbanismearchitecture et bâtiment : bâtiment et génie civilarts : beaux-artsarts : musique et arts du spectaclearts : techniques audiovisuelles et production médiaarts : stylisme et conceptionarts : artisanatcommerce et administration : vente en gros et au détailcommerce et administration : marketing et publicitécommerce et administration : financecommerce et administration : banque et assurancecommerce et administration : comptabilité et fiscalitécommerce et administration : gestion et administrationcommerce et administration : secrétariat et travail de bureaucommerce et administration : vie professionnellecompétences personnelles : compétences personnellesdroit : droitformation des enseignants et sciences de l’éducation : sciences de l’éducationformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants préscolairesformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants des niveaux de baseformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants de disciplines particulièresformation des enseignants et sciences de l’éducation : formation des enseignants de matières professionnellesindustrie de transformation et de traitement : agroalimentaireindustrie de transformation et de traitement : textileindustrie de transformation et de traitement : vêtementindustrie de transformation et de traitement : chaussure et cuirindustrie de transformation et de traitement : matériauxindustrie de transformation et de traitement : industrie minière et extractiveingénierie et techniques apparentées : mécanique et travail du métalingénierie et techniques apparentées : électricité et énergieingénierie et techniques apparentées : électronique et automatisationingénierie et techniques apparentées : chimie et génie des procédésingénierie et techniques apparentées : véhicules à moteuringénierie et techniques apparentées : construction navale et aéronautiquejournalisme et information : journalisme et reportagejournalisme et information : bibliothèquejournalisme et information : informationjournalisme et information : archiveslettres : lecturelettres : écriturelettres : philosophielettres : langues étrangèreslettres : langue maternellehistoire : archéologiehistoire : éthiquehistoire : histoirehistoire : religionmathématiques : mathématiquesmathématiques : statistiquesprotection de l’environnement : techniques de protection de l’environnementprotection de l’environnement : milieux naturelsprotection de l’environnement : élimination des déchêtssanté : médecinesanté : soins infirmierssanté : études dentairessanté : techniques de diagnostic médical et de traitementsanté : thérapie et rééducationsanté : pharmaciesciences de la vie : biologie et biochimiesciences de la vie : sciences de l’environnementsciences informatiques : sciences informatiquessciences informatiques : utilisation de l’ordinateursciences physiques : chimiesciences physiques : physiquesciences physiques : sciences de la terregéographie : géographiesciences sociales et du comportement : psychologiesciences sociales et du comportement : sciences politiques et civiquessciences sociales et du comportement : sociologie et études culturellessciences sociales et du comportement : économiesciences vétérinaires : sciences vétérinairesservices aux particuliers : hôtellerie et services de restaurationservices aux particuliers : voyageservices aux particuliers : tourisme et loisirservices aux particuliers : sportsservices aux particuliers : services à domicileservices aux particuliers : coiffure et soins de beautéservices de sécurité : protection des biens et des personnesservices de sécurité : santé et sécurité du travailservices de sécurité : sécurité militaireservices de transport : services de transport : services sociaux : soins aux enfants et services pour la jeunesseservices sociaux : travail social et orientationinterdisciplinaire : interdisciplinaire

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