| Titre de la vidéo | Math_CM1_1990classeA_jeudecommunication_figuresplanes3 |
| Synopsis | Selon Fregona, (annexe V, pp. 130-132) les objectifs sont : savoir reproduire un triangle, reconnaître si un message est bon, c’est-à-dire s’il permet de construire un triangle donné et un seul.
L’enseignante écrit au tableau un message produit lors du jeu de communication concernant un triangle. Après la lecture, l’enseignante pose la question suivante: « Est-ce que vous pensez qu’avec ce message là, il est possible de faire la figure qui était demandée, qu’elle soit superposable à la figure modèle ? »
Les enfants commencent la construction de la figure individuellement, ils ont 10 minutes pour travailler.
Un élève va au tableau pour faire la construction du triangle. |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | BROUSSEAU , FREGONA |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1990-03-16 |
| Durée de la vidéo | 01:16:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 4°année - CM1 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1985 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | 33_EP1_1990_CM1A |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | naturel |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Position caméra | mixte |
| Plan de prise de vue | mixte |
| Nombre de caméras | |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
