| Titre de la vidéo | Math_CM2_25-09-1998_proportionnalité (5) |
| Synopsis | Phase 1 de réinvestissement : dans le même contexte des graines et des souris, les élèves ont à compléter un tableau de proportionnalité (coefficient = 2). Les élèves peuvent communiquer entre eux (on favorise la diffusion des techniques dans la classe). Le tableau qui leur est fourni se termine par des colonnes vides (ces couples sont laissés à leur initiative).
Correction collective et mise en commun.
Phase 2 : Idem mais cette fois le coefficient n'est pas entier : 10 graines pour 6 souris. Passer par un couple intermédiaire (ici : 5 graines pour 3 souris) apparaît commode pour compléter le tableau (15 souris et 18 souris). Finalement, l'enseignant formule la ration comme étant de "5 pour 3".
La phase 3 consiste à faire ranger plusieurs distributions selon l'ordre croissant des rations. Les élèves doivent choisir la distribution dans laquelle les souris seront les mieux nourries. |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | BROUSSEAU , SALIN, COMIN |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1998-09-25 |
| Durée de la vidéo | 00:52:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 5°année - CM2 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1995 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | Michelet CM2A 1998-1999 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Nombre de caméras | |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
