| Titre de la vidéo | Math_CM1_13-04-1999_proportionnalité (9') |
| Synopsis | Classe B.
Institutionnalisation de la proportionnalité.
Un énoncé de problème est soumis à la classe (un contexte différent de celui des graines et des souris).
Phase 1 (travail en groupes), résolution du problème.
Après correction collective, deux questions similaires (même contexte) sont proposées aux élèves (toujours dans les mêmes groupes).
Phase 2 : Reconnaître les conditions d'usage de la proportionnalité.
L'enseignant écrit les conditions relatives au troisième énoncé (nombre de tartelettes et temps de cuisson) qui sont comparées avec celles de l'équité (souris et graines) et du premier problème (nombre de tartelettes, nombre d’œufs).
Phase 3 : grandeurs proportionnelles ou non.
Après un exercice de rappel sur la situation des graines et des souris, l'enseignant propose des énoncés dont il faut décider si oui ou non les grandeurs sont proportionnelles ou pas. |
| | |
| Auteur(s) et Contributeur(s) | BROUSSEAU , SALIN, COMIN |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1999-04-13 |
| Durée de la vidéo | 01:16:00 |
| | |
| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
|
| | |
| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 4°année - CM1 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1995 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | Michelet CM1B 1998-1999 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
| | |
| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Nombre de caméras | |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
