| Titre de la vidéo | Math_CM1_06-04-1999_proportionnalité (8') |
| Synopsis | Classe B.
L'équité pour la genèse des rationnels : comparer des rations.
Phase 1 (travail par groupes, partage de la classe en deux) : Comparaison de deux distributions équitables. Dans une première étape, il s'agit pour chaque groupe de constituer une cage de souris avec leurs graines (60 souris maximum) correspondant à la ration d'une distribution donnée (chaque moitié de classe se réfère à l'une des deux distributions proposées, l'une sur une affiche verte, l'autre sur une affiche bleue). Recueil des propositions, justifications, chacun des deux tableau se remplit. Dans une seconde étape, il s'agit de comparer les deux distributions .(travail individuel rapide).
Phase 2 (travail en groupes) : Comparaison de deux couples.
Trois étapes sont prévues avec trois questions semblables, mais qui mettent en jeu : une ration par souris entière, puis une ration par souris non entière mais un rapport interne entier, enfin, un passage nécessaire par un couple intermédiaire.
La classe est partagée en deux, les groupes reçoivent des chapeau de papier de couleur verte ou bleue étiquetés par une lettre. Chaque groupe reçoit un couple différent de valeurs (des souris et des graines), il doit retrouver dans l'autre couleur, un couple qui qui représente la même ration. Les deux groupes concernés se rapprochent et discutent pour se mettre d'accord, ils désignent un rapporteur qui viendra au tableau défendre leur position. |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | BROUSSEAU , SALIN, COMIN |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1999-04-06 |
| Durée de la vidéo | 01:07:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 4°année - CM1 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1995 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | Michelet CM1B 1998-1999 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Nombre de caméras | |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
