| Titre de la vidéo | Physique, résolution-énigme-flottabilité, 5°(grade 7), 2013, classe-1, groupe-élève-2 |
| Synopsis | La vidéo correspond à la première partie d'une séquence expérimentale sur la flottabilité réalisée avec deux classes de 5°. Cette première partie se déroule au cours des trente dernières minutes d'une séance où l'enseignant a jusque là dirigé librement son cours. Lors de cette phase, les élèves doivent résoudre l'énigme suivante: « Trois amis veulent traverser une rivière. La barque qu’ils possèdent supporte au maximum 130 kilos. Les trois amis pèsent respectivement 60, 65 et 80. Comment doivent-ils procéder pour traverser la rivière, sans faire couler le bateau ? ». La résolution de cette énigme se divise en une réflexion en groupe de trois ou quatre pour trouver une solution, puis à la proposition de cette solution à la classe au cours d’un débat. Les élèves, lors de cette résolution d'énigme, devaient approcher la notion de charge maximale d'un bateau. Cette tâche avait également pour but de familiariser les élèves avec le dispositif vidéo. La vidéo correspond à la réalisation de cette tâche par un groupe de quatre élèves de la première classe (groupe 2, classe 1). |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | BOYER, DERRADJ, JEGOU |
| Fonds dans lequel est la vidéo | AUCUN |
| Date du tournage | 2013-03-21 |
| Durée de la vidéo | 00:33:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - collège |
| Niveau d'enseignement | secondaire 1°cycle / 7°année - 5° |
| Discipline principale enseignée | physique |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | flottabilité, charge maximale d'une embarcation, grandeur physique: masse |
| Année de référence du programme | 2008 |
| Zone de recrutement | Non renseigné |
| Dénomination classe | flottabilité-5°-classe-1 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | eleve (flottabilité-élève-5-groupe-2-classe-1) , eleve (flottabilité-élève-6-groupe-2-classe-1) , eleve (flottabilité-élève-7-groupe-2-classe-1) , eleve (flottabilité-élève-8-groupe-2-classe-1) |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | La caméra filme la paillasse des élèves en plan serré. L'objectif étant de focaliser le film sur les manipulations des élèves dans la deuxième partie de la séquence, ces derniers sont hors-champ sur de nombreux plans. |
| Position caméra | caméra fixe |
| Plan de prise de vue | plan serré |
| Nombre de caméras | 4 |
| Nombre de micros | 7 |
| Qualité du fichier | image: bonne qualité, son : légèrement étouffé, prise de vue : élèves hors champ |
| Restrictions d'usage de la vidéo | recherche et formation, pas de diffusion sur médias dédiés à la formation ou à la recherche |
