| Titre de la vidéo | Math_CM2A_1997-18_Additivité des angles et somme des mesures |
| Synopsis | Additivité des angles et somme des mesures
L'objectif est la compréhension de la décomposition d'un angle en somme de deux autres et de la structure du rapporteur comme système de mesure avec une unité ( 58 d° = 58 x1 d°).
Matériel par élève :
- un rapporteur muet sur feuille blanche
- un rapporteur plastique
- deux quart de feuilles de calque, portant chacune un angle, l'un de 50 d°, l'autre de 36 d°.
Consigne :" Voici un rapporteur muet et deux angles l'un de 36 degrés, l'autre de 50 degrés. Sur ce rapporteur muet, pouvez-vous placer la graduation 36 d°?"
Une correction collective au tableau suit le travail individuel. Le maître conseille de placer le 0 et le 36 à l'extérieur du rapporteur pour plus de commodité.
La vérification de l'exactitude du placement est réalisée avec le rapporteur.
Puis l'enseignant retire les rapporteurs.
Il expose ensuite l'objet du travail :" A l'aide de ces deux angles, vous devez placer d'autres graduations, le plus possible. Je vous arrêterai dans 15 minutes. Puis vous vérifierez combien vous en avez de justes avec le rapporteur déjà gradué et nous comparerons les méthodes que vous avez utilisées."
1) Phase 1
Le professeur arrête l'activité individuelle quand il lui apparaît que la majorité des enfants ont épuisé leurs possibilités de trouver de nouvelles graduations.
2) Phase 2
Il propose aux enfants de vérifier leur travail en superposant le rapporteur plastique au rapporteur muet, et il définit un seuil de tolérance : Une graduation marquée est juste si elle ne diffère pas de plus de 1 d° de la graduation du rapporteur.
3) Phase 3
Il relève ensuite le nombre de réponses justes de chacun, les sources d'erreurs liées à une mauvaise position du rapporteur, puis les méthodes utilisées. On peut prévoir les suivantes :
* report plusieurs fois d'un même angle
* report d'un angle puis de l'autre
* placement du plus petit sur le plus grand et report de l'angle différence
* pliage de la feuille de calque en deux pour obtenir un angle moitié
* combinaison des divers angles obtenus. |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | SALIN, BERTHELOT |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1997-12-18 |
| Durée de la vidéo | 01:01:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 5°année - CM2 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1995 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | Michelet CM2A 1997-98 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Position caméra | mixte |
| Plan de prise de vue | mixte |
| Nombre de caméras | 1 |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
