Détails d'une vidéo
Voici le détail de la vidéo sélectionnée :
Titre de la vidéo Math_CM1_27-04-2000
Synopsis Cette séance (fin de séquence, phase d'institutionnalisation), reprend le travail effectué le 25 avril sur deux énoncé ; ils sont rappelés à la classe (les résultats figurent aussi au tableau). L'enseignante propose une schématisation pour que les deux types de problèmes (recherche de la valeur d'une part ou du nombre de parts) soient bien identifiables. La division est officialisée comme l'opération qui résout ces problèmes, indépendamment de la taille des nombres (la procédure d'essais multiplicatifs encore utilisée par certains élèves n'est plus attendue, c'est l'algorithme de la division qui est dorénavant exigible). Fabrication par les élèves d'un énoncé correspondant à l'autre type (recherche du nombre de parts) pour le premier problème (recherche de la valeur d'une part). Après la correction collective, la même chose est demandée pour le second énoncé. Correction (schématisation, formulations des données et de la question).
 
Auteur(s) et Contributeur(s) BROUSSEAU
Fonds dans lequel est la vidéo COREM
Date du tournage 2000-04-27
Durée de la vidéo 00:53:00
 
Documents associés
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Situation de la vidéo situation d'enseignement - cours
Type d'établissement Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire
Niveau d'enseignement primaire / 4°année - CM1
Discipline principale enseignée mathématiques
Discipline secondaire enseignée Non renseigné
Thèmes abordés Non renseigné
Année de référence du programme 1995
Zone de recrutement urbaine
Dénomination classe Michelet CM1 1999-2000
Pays France
Langue(s) parlée(s) dans la vidéo français
Personnage filmé Non renseigné
Dominante interactionnelle polylogue
Contexte construit pour la recherche
 
Commentaires sur les prises de vue et montage Non renseigné
Nombre de caméras
Nombre de micros
Qualité du fichier La qualité de l'image est moins bonne en fin de vidéo.
Restrictions d'usage de la vidéo autorisation pour la recherche