| Titre de la vidéo | Math_CM1A_14-12-1992-division |
| Synopsis | Cette séance est la 4ème de la séquence. L'enseignant rappelle le problème précédent (2045 chocolats ; boîtes de 26), et redistribue les feuilles de résolution aux élèves. Recueil des réponses et analyse collective des calculs et des méthodes.
En phase 2, l'énoncé est modifié : 8588 chocolats, boîtes de 25. Résolutions individuelles, avec la consigne d'organiser ses calculs. Le choix de méthode est laissé libre ; par contre, il est annoncé qu'il faut privilégier les "multiplications en ligne", plutôt que les "multiplications posées". La séance se termine sur une comparaisons des temps de résolution en fonction des méthodes choisies. |
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| Auteur(s) et Contributeur(s) | BROUSSEAU |
| Fonds dans lequel est la vidéo | COREM |
| Date du tournage | 1992-12-14 |
| Durée de la vidéo | 01:05:00 |
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| Documents associés |
| aucun document n'est associé à cette vidéo (ou aucun n'est rendu visible) |
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| Situation de la vidéo | situation d'enseignement - cours |
| Type d'établissement | Etablissement d'enseignement ou de formation - école élémentaire |
| Niveau d'enseignement | primaire / 4°année - CM1 |
| Discipline principale enseignée | mathématiques |
| Discipline secondaire enseignée | Non renseigné |
| Thèmes abordés | Non renseigné |
| Année de référence du programme | 1985 |
| Zone de recrutement | urbaine |
| Dénomination classe | Michelet CM1A 1992-1993 |
| Pays | France |
| Langue(s) parlée(s) dans la vidéo | français |
| Personnage filmé | Non renseigné |
| Dominante interactionnelle | polylogue |
| Contexte | construit pour la recherche |
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| Commentaires sur les prises de vue et montage | Non renseigné |
| Nombre de caméras | |
| Nombre de micros | |
| Qualité du fichier | Non renseigné |
| Restrictions d'usage de la vidéo | autorisation pour la recherche |
